論文 - 中村 好則
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動点問題のグラフ電卓を活用した視覚化と発展的指導の有効性に関する一考察
中村好則
岩手大学教育学部研究年報 74 119 - 138 2015年03月 [査読有り]
学術誌 単著
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算数学習におけるつまずきと支援の分析
中村好則
数学教育学会誌 55 ( 3・4 ) 109 - 118 2015年03月 [査読有り]
学会誌 単著
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算数教科書におけるユニバーサルデザインの現状と課題
中村好則
公益財団法人中央教育研究所 中研紀要教科書フォーラム 12 2 - 15 2014年09月 [査読有り]
その他（含・紀要） 単著
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ICTが活用できる教員を養成するための数学科教育法の授業展開－数学を「見つける」「つくる」「つかう」を観点として－
中村好則,山崎浩二,立花正男,井上祥史,塚野弘明,佐藤宏行,佐藤寿仁,佐々木亘
岩手大学教育学部プロジェクト推進支援事業教育実践研究論文集 1 34 - 39 2014年03月
その他（含・紀要） 共著・分担
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算数障害児童生徒への一斉指導における支援の現状と課題
中村好則
数学教育学会誌 54 ( 1・2 ) 1 - 11 2014年03月 [査読有り]
学会誌 単著
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高校における「数学のよさ」を認識するための指導－グラフ電卓を活用した放物線の探究－
中村好則
岩手大学教育学部研究年報 73 57 - 74 2014年03月 [査読有り]
学術誌 単著
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円分割問題の高校数学科における課題学習での活用の可能性
中村好則
岩手大学教育学部研究年報 72 72 - 83 2013年03月 [査読有り]
学術誌 単著
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聴覚障害児童生徒の数学的な見方・考え方・態度に関する調査研究
中村好則，森本明，米山文雄
ろう教育科学 54 ( 2 ) 63 - 87 2012年11月 [査読有り]
学会誌 共著・分担
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緊急災害時における聴覚障害者の情報伝達保障支援の状況分析
森本明，松崎博文，米山文雄，中村好則，江森英世
福島大学研究年報平成23年度別冊 37 - 41 2012年01月
その他（含・紀要） 共著・分担
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算数障害の児童への支援を配慮した教材開発の留意点
中村好則
日本数学教育学会誌算数教育 93 ( 4 ) 11 - 19 2011年04月 [査読有り]
学会誌 単著
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水ロケット教材の高校数学Ⅰの課題学習での活用の可能性
中村好則
日本数学教育学会誌数学教育 93 ( 3 ) 19 - 26 2011年03月 [査読有り]
学会誌 単著
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聴覚障害生徒に対する電子黒板とWeb教材を活用した数学指導
中村好則
平成22年度文部科学省委託研究「特別支援教育におけるICTの活用と促進に関する調査研究」調査研究委員会編『特別支援教育におけるICT活用事例集－教育現場で使えるICT活用の30事例－』 26 - 28 2011年03月
その他（含・紀要） 共著・分担
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聾学校用算数教科書の特徴と聴覚障害教育における課題との関連性
中村好則
財団法人中央教育研究所 中研紀要教科書フォーラム 7 68 - 79 2010年07月 [査読有り]
その他（含・紀要） 単著
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携帯電話で学べる数学教材の試作と聴覚障害生徒を対象とした教材の評価
中村好則
日本教育工学会論文誌 33 ( Suppl. ) 41 - 44 2009年12月 [査読有り]
学術誌 単著
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聾学校高等部と大学との連携による学習活動の意義と効果－ SPP講座を活用した5年間の実践を通して －
中村好則，楠辰也，阿部礼子，生出三仁
聴覚障害 63 ( 4 ) 25 - 36 2008年04月
その他（含・紀要） 共著・分担
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携帯電話で操作するロボット教材の聾学校における可能性（共著）
中村好則，後藤豊
日本教育工学会論文誌 31 ( Suppl. ) 81 - 84 2007年12月 [査読有り]
学術誌 共著・分担
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数学の有用性を感得する実験を取り入れた学習指導－「ペットボトルの水位の変化と流水の放物線」の教材化と実践－
中村好則
日本数学教育学会誌数学教育 89 ( 11 ) 2 - 9 2007年11月 [査読有り]
学術誌 単著
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聾学校の算数・数学指導に関する質問紙調査とその分析（共著）
中村好則，黒木伸明
ろう教育科学会誌 ろう教育科学 49 ( 3 ) 101 - 117 2007年09月 [査読有り]
学術誌 共著・分担
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日米聾学校間のテレビ会議を活用した交流学習－宮城県立ろう学校とイリノイ州立ろう学校との実践
中村好則，八尾孝
聴覚障害 62 ( 4 ) 21 - 31 2007年04月
その他（含・紀要） 共著・分担
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イリノイ州立ろう学校（ISD）訪問記
中村好則，八尾孝
聴覚障害 61 ( 5 ) 29 - 38 2006年05月
その他（含・紀要） 共著・分担