論文 - 滝吉　美知香

ある発達障害児における他者の心的状態の理解に関する検討―「心の理論」における誤信念課題と実際の対人関係場面との比較から―

滝吉美知香・李　煕馥・斉藤維斗・横田晋務・田中真理

東北大学大学院教育学研究科教育ネットワークセンター年報   10   75 - 84   2010年03月

その他（含・紀要）  共著・分担

オープンカレッジに継続参加した知的障害者の「学びへのイメージ」について ―講座前後に行なわれてきた面接における回答から―

野崎義和・滝吉美知香・杉山　章・笹原未来・（ほか2名）

東北大学大学院教育学研究科教育ネットワークセンター年報   10   85 - 96   2010年03月

その他（含・紀要）  共著・分担

オープンカレッジにおける知的障害者の生涯学習支援の取り組み―“学び”に対する受講生の評価―

鈴木恵太・杉山　章・野崎義和・滝吉美知香・（ほか8名）

東北大学大学院教育学研究科教育ネットワークセンター年報   10   15 - 25   2010年03月

その他（含・紀要）  共著・分担

グループワークにおける「他者志向性ペア活動」による自閉性障害児のコミュニケーション行動の変化

横田晋務・和田美穂・滝吉美知香・田中真理

東北大学大学院教育学研究科研究年報   58 ( 1 ) 163 - 176   2009年12月

その他（含・紀要）  共著・分担

あるアスペルガー障害者における自己理解の変容過程―心理劇的ロールプレイングを通して

滝吉美知香・田中真理

心理臨床学研究   27 ( 2 ) 195 - 207   2009年06月  [査読有り]

学術誌  共著・分担

思春期・青年期における自己理解―自己理解モデルを用いて―

滝吉美知香・田中真理

東北大学大学院教育学研究科研究年報   57 ( 2 ) 299 - 320   2009年06月

その他（含・紀要）  共著・分担

発達障害児を対象としたグループワーク（4）―発達障害児を同胞にもつきょうだい児を含めることの意義―

横田晋務・斉藤維斗・滝吉美知香・李　煕馥・田中真理

東北大学大学院教育学研究科教育ネットワークセンター年報   9   77 - 86   2009年03月

その他（含・紀要）  共著・分担

知的障害者と大学生が共に学ぶオープンカレッジの意義―講師をした大学教員の気づきより―

杉山　章・鈴木恵太・滝吉美知香・笹原未来・（ほか6名）

東北大学大学院教育学研究科教育ネットワークセンター年報   9   21 - 32   2009年03月

その他（含・紀要）  共著・分担

発達障害児を対象としたグループワーク（1）―面接方針の側面から―

李　煕馥・横田晋務・斉藤維斗・滝吉美知香・田中真理

東北大学大学院教育学研究科教育ネットワークセンター年報   9   43 - 54   2009年03月

その他（含・紀要）  共著・分担

発達障害児を対象にしたグループワーク（2）―面接形態および面接契約の側面から―

滝吉美知香・李　煕馥・横田晋務・斉藤維斗・田中真理

東北大学大学院教育学研究科教育ネットワークセンター年報   9   55 - 66   2009年03月

その他（含・紀要）  共著・分担

発達障害児を対象にしたグループワーク（3）―支援内容の構成およびその意義について―

斉藤維斗・滝吉美知香・李　煕馥・横田晋務・田中真理

東北大学大学院教育学研究科教育ネットワークセンター年報   9   67 - 75   2009年03月

その他（含・紀要）  共著・分担

ある青年期アスペルガー障害者における自己理解の変容―自己理解質問および心理劇的ロールプレイングをとおして―

滝吉美知香・田中真理

特殊教育学研究   46 ( 5 ) 279 - 290   2009年01月  [査読有り]

学術誌  共著・分担

小学校における特別支援教育コーディネーターの外的「調整」に関する研究―校内支援体制の「連続性」「協働性」とコーディネーターの「中立的全体性」―

廣澤満之・小牧綾乃・滝吉美知香・李　煕馥・（ほか2名）

東北大学大学院教育学研究科研究年報   57 ( 1 ) 359 - 380   2008年12月

その他（含・紀要）  共著・分担

ある自閉性障害児における他者意図の推測と「心の理論」

滝吉美知香・田中真理

東北大学大学院教育学研究科研究年報   56 ( 2 ) 245 - 266   2008年06月

その他（含・紀要）  共著・分担

オープンカレッジにおける知的障害者と大学生との共同学習―話し合い場面における発話率の分析を中心に―

杉山　章・滝吉美知香・野崎義和・鈴木恵太・（ほか3名）

東北大学大学院教育学研究科教育ネットワークセンター年報   8   13 - 24   2008年03月

その他（含・紀要）  共著・分担

グループワークを通した軽度発達障害児の他者への志向性（4）―ある自閉性障害児を対象として―

滝吉美知香・田中真理

東北大学大学院教育学研究科教育ネットワークセンター年報   8   35 - 46   2008年03月

その他（含・紀要）  共著・分担

Self-Cognition Development during Childhood and Puberty in Korea.

M., Tanaka, M., Takiyoshi, & H., Ki

東北大学大学院教育学研究科研究年報   55 ( 2 ) 165 - 183   2007年06月

その他（含・紀要）  共著・分担

軽度発達障害児における自己意識の発達―自己への疑問と障害告知の観点から―

田中真理・廣澤満之・滝吉美知香・山崎　透

東北大学大学院教育学研究科研究年報   54 ( 2 ) 431 - 443   2006年06月

その他（含・紀要）  共著・分担

グループワークを通した軽度発達障害児の他者への志向性（3）―ある高機能自閉性障害児を対象として―

滝吉美知香・田中真理

東北大学大学院教育学研究科教育ネットワーク研究室年報   6   107 - 122   2006年03月

その他（含・紀要）  共著・分担

グループワークを通した軽度発達障害児の他者への志向性（1）―高機能広汎性発達障害と診断された2事例を対象として―

田中真理・滝吉美知香

東北大学大学院教育学研究科教育ネットワーク研究室年報   5   49 - 63   2005年03月

その他（含・紀要）  共著・分担