論文 - 佐藤　寿仁

資料の活用「標本調査」 における単元のデザインと実践について

佐藤寿仁

統計数理研究所共同研究リポート 260 統計教育実践研究第３巻     2012年03月

学会誌  単著

問題解決場面における “傾き”の活用に関する 教材開発

佐藤寿仁

日本科学教育学会研究会研究報告     2011年12月

学会誌  単著

中学校数学「資料の活 用」における指導のあり方

佐藤寿仁

日本科学教育学会年会論文集     2010年10月

学会誌  単著

中学校「資料の活用」の 学習指導の開発研究

佐藤寿仁

日本数学教育学会数学教育論文発表会論文集     2009年11月  [査読有り]

学会誌  単著

本論文は，平成20年に告示された中学校学習指導要領数学において，新しく追加された「資料の活用」領域におけるカリキュラム開発について研究し，提案したものである。これまでの学習指導要領においては，統計的な処理を主としたカリキュラムであった。しかし，統計的に活用する力を求める学習指導要領（平成20年告示）が告示されたことから，生徒が統計的に問題解決をすることを重視した，思考力を育むための指導過程を開発し，実践からのそのあり方について検証を進め，カリキュラム開発に取り組んだ。新領域「資料の活用」について，数学教育における可能性について考察し，提案した論文である。