研究発表 - 藤井　知弘

「共創」を基盤とする「国語単元学習」の学習理論

口頭（一般）  藤井知弘

第137回全国大学国語教育学会  (宮城教育大学) 

2019年10月

　

　

全国大学国語教育学会

「包摂」概念から照射する「国語単元学習」の意義

口頭（一般）  藤井知弘

全国大学国語教育学会  (茨城大学) 

2019年06月

　

　

全国大学国語教育学会

読みの交流における「領有」の実相

口頭（一般）  阿部美郷

第132回全国大学国語教育学会  (岩手大学) 

2017年05月

　

　

全国大学国語教育学会

国語単元学習とこれからの学力

口頭（基調）  藤井知弘

第18回国語教育イン盛岡／第12回大村はま記念国語教育の会研究大会 

2015年08月

　

　

言語機能からみる学びの三角形

口頭（一般）  藤井知弘

第128回全国大学国語教育学会 

2015年05月

　

　

「教室用読者論」の再考(2)『自立した読者」に関する実践からの検討

口頭（一般）  藤井知弘

第127回全国大学国語教育学会筑波大会 

2014年11月

　

　

交流による学びの創造

口頭（基調）  藤井知弘

第17回国語教育イン盛岡 

2014年08月

　

　

読むことの学習における「そうぞう」の可能性

口頭（一般）  藤井知弘

第58回日本読書学会 

2014年08月

　

　

「教室用読者論」の再考

口頭（一般）  藤井知弘

第126回全国大学国語教育学会 

2014年05月

　

　

学習としての論理を考える

口頭（基調）  藤井知弘

第16回国語教育イン盛岡 

2013年08月

　

　

日本国語教育学会岩手県支部

読むことの学習における系統性と連続性

口頭（基調）  藤井知弘

第15回国語教育イン盛岡  (岩手県民情報交流センター) 

2012年08月

　

　

岩手国語教育実践の会

学習内容としての「論理」の系統性

口頭（一般）  及川美幸

全国大学国語教育学会  (東京学芸大学) 

2010年05月

　

　

全国大学国語教育学会

授業研究が意味する実践の意味

口頭（一般）  藤井知弘

全国大学国語教育学会岩手大会 

2006年05月

　

　

全国大学国語教育学会

中国の読みの学習に見られる新しい動向

口頭（一般）  藤井知弘

日本読書学会第47回研究大会  (筑波大学学校教育部) 

2003年08月

　

　

日本読書学会

話し合い活動　成立のポイント

口頭（一般）  藤井知弘

全国大学国語教育学会  (早稲田大学) 

2003年05月

　

　

全国大学国語教育学会